Zgłoszenia do 1 grudnia. Konkurs plastyczny dla młodzieży: zrób „Kolaż dla Szymborskiej”. Zgłoszenia do 1 grudnia. Z okazji 25-lecia odebrania Nagrody Nobla przez Wisławę Szymborską, Regionalny Ośrodek Debaty Międzynarodowej, ogłosił konkurs dla uczennic i uczniów klas 7 i 8 szkół podstawowych oraz dla młodzieży szkół
Kolaż może być oczywisty, abstrakcyjny, całkiem tekstowy lub mieszany. Tym, co je zawsze łączy, jest przemyślana kompozycja, która nigdy nie jest dziełem przypadku. Słowo „kolaż” pochodzi od francuskiego „coller”, co oznacza „sklejać”. To jedna z technik plastycznych, oparta na tworzeniu kompozycji z różnorodnych elementów naklejanych na papier lub płótno. Elementy te mogą różnić się kolorem, materiałem i fakturą. Historia Historia popularyzacji kolażu nie jest do końca jasna. Sama technika była stosowana w Chinach od czasu wynalezienia papieru, a w Europie już w XIII wieku podejmowane były pierwsze próby tworzenia kolaży. Narodziny kolażu jako techniki i formy sztuki wizualnej miały miejsce dopiero na początku XX wieku, w okresie gwałtownego rozkwitu nowych modernistycznych stylów i kierunków w malarstwie: dadaizmu, kubizmu, futuryzmu, surrealizmu, syntetyzmu. Zwolennicy tych kierunków w sztuce jako pierwsi zaczęli wprowadzać elementy kolażu do dzieł malarskich. Stosowano różnorodne materiały, które zawsze były pod ręką: kawałki starych gazet, skrawki tkanin, etykiety, zdjęcia, drewniane patyki i wióry. Artyści – mistrzowie kolażu (źródło: Kolaż zyskał popularność dzięki twórczości mistrzów kubizmu takich jak Pablo Picasso i Georges Braque. Jako jeden z pierwszych tę technikę wykorzystał Pablo Picasso. W 1912 roku stworzył słynny obraz „Martwa natura z plecionym krzesłem” – obraz olejny oprawiony w linę i z przyklejonymi kawałkami ceraty. W tym samym roku Georges Braque zastosował technikę papierowego kolażu w swojej pracy „Półmisek z owocami i szkło” (org. Fruit Dish and Glass). Jako podstawę wykorzystywał wycinki z gazet i czasopism, które przykleił do płótna i pokrył farbą. Wśród znanych mistrzów kolażu jest wiele innych osobowości twórczych wartych wspomnienia, chociażby ze względu na swój wkład w rozwój tej techniki: Henri Matisse, Kurt Schwitters, Lee Krasner, Tom Wesselmann i John Walker. Istota kolażu (fot. Picture Seeker, źródło: Kolaż polega na tworzeniu własnej kompozycji, nowego dzieła artystycznego przez łączenie fragmentów z różnych materiałów. Korzysta on więc z gotowych, wcześniej istniejących elementów, łącząc je w nową całość. Najbardziej charakterystycznym elementem kolażu są wycinki z gazet – napisy i obrazki, które zestawia się ze sobą w zaskakujący sposób. Źródłem idei kolażu jest myśl, że w sztuce wszystko już było – pozostało nam tylko odtwarzanie wcześniej zrealizowanych pomysłów – ale nawet to, co już istnieje w jakiejś formie, można przetworzyć, połączyć na nowo, uzyskując nowe znaczenie i nową jakość. Przesłanie kolażu leży właśnie w zderzeniu czasem przeciwstawnych, czasem zaskakujących, a czasem niespodziewanie pasujących do siebie elementów, i stworzenie nieistniejącej wcześniej treści i znaczenia. Różne oblicza kolażu (fot. Andy Art, źródło: Współczesny kolaż wypracował kilka własnych trendów i kierunków. Jednym z najpopularniejszych jest wykorzystywanie w kompozycjach obrazów vintage i retro ze względu na ich wyjątkowy styl i piękno. Inny styl prezentuje kolaż o charakterze miejskim, który korzysta ze sloganów i haseł reklamowych, znaków ulicznych i fragmentów plakatów. Dużym uznaniem cieszy się także technika mieszana, która polega na użyciu, oprócz papieru, różnych środków wizualnych, takich jak rysunki ołówkiem, farby olejne, pastele, węgiel drzewny, markery. Jeszcze inną „odmianą” kolażu jest asamblaż – łączenie w nowe całości przedmiotów trójwymiarowych. Kolaż w innych dziedzinach sztuki Kolaż jest popularną formą wyrazu artystycznego nie tylko w malarstwie, ale także w wielu innych formach sztuki: w fotografii – polega na połączeniu kilku lub kilkunastu różnych fotografii i zestawienie ich w taki sposób, aby tworzyły jeden spójny obraz lub kompozycję;w kinematografii i sferze artystycznej obróbki wideo – najczęściej obejmuje kilka klipów wideo wyświetlanych jednocześnie na ekranie lub fragmentów filmów zachodzących na siebie;w muzyce – polega na składaniu w jeden utwór różnych dźwięków, fragmentów innych utworów i partytur muzycznych;w literaturze – opiera się na tworzeniu utworów z istniejących cytatów i fragmentów dzieł połączonych z treściami autorskimi. Kolaż dla każdego Tworzenie kolaży może być po prostu zabawą, źródłem przyjemności, czy rodzajem twórczości plastycznej dostępnej praktycznie dla każdego. Do wykonania własnego kolażu potrzebujesz tylko papieru, nożyczek i kleju. Wycięte z czasopism elementy układasz po swojemu i przyklejasz na kartce papieru lub płótnie. Bazą do takiej pracy nie musi być biała kartka – możesz wykorzystać kolorowe papiery, stare obrazki, albo własnoręcznie przygotować tło np. namalowane farbami. Oczywiście do samego projektu wykorzystać można też wiele innych materiałów – zdjęcia i ich fragmenty, ozdobne papiery, naklejki czy taśmy, tkaniny (np. koronki), farby, pasty strukturalne itd. Nie musisz trzymać się żadnych konkretnych zasad – kolaż może składać się wyłącznie z obrazków, może być uzupełniony napisami, odręcznymi rysunkami, albo być wyłącznie tekstowy, skupiając się na treści i łączeniu w nową całość istniejących na papierze słów i zdań. Jeśli zaciekawiła Cię idea kolażu, koniecznie przeczytaj rozmowę z Magdą Nowacką, czyli Dziewczyną z kolażem. Wyświetlenia wpisu: 1 092
Celem nadrzędnym zajęć plastycznych jest uwrażliwienie dzieci na piękno otaczającego nas świata i przygotowanie do świadomego odbioru dzieł sztuki w życiu dorosłym. Malarstwo, rysunek, modelowanie wypływają ze spontanicznej potrzeby dziecka. Ograniczenie spontaniczności dzieci może sprawić, że ich prace będą jednakowe
Prosty sposób na coś zabawnego, a zarazem pobudzającego wyobraźnię i rozwijającego kreatywność? Gazetowy kolaż!:) Zajęcie fajne, bo nie wymagające prawie żadnych przygotowań – potrzebne nam będą tylko: - gazety, których nie żal będzie nam pociąć - nożyczki - klej - kartki białe lub kolorowe Co robimy? Najpierw wycinamy z dziećmi różne obrazki z gazet – mogą to być części ciała, zwierzęta, rośliny, cokolwiek nam się spodoba. W dzisiejszej wersji razem z dziećmi z hotelu postawiliśmy na części ciała i układanie z nich różnych postaci ale zawsze można zrobić coś całkiem innego – wszystko zależy od nastroju i wyobraźni dzieci:) Zasada jest prosta – im śmieszniej i dziwniej, tym lepiej:) A tak wyglądało końcowe dzieło Natalki, Mateusza i Patrycji (6,7 i 8 lat):
22 techniki plastyczne w przedszkolu. Techniki plastyczne w przedszkolu to jeden z kluczowych elementów edukacji przedszkolnej, który pozwala rozwijać kreatywność, zdolności manualne oraz wyobraźnię dzieci. W artykule znajdziesz opis ciekawych technik plastycznych dla przedszkolaków oraz wskazówki jak je wprowadzić, aby uczynićPortret mojej mamy - kolaż. Zapraszam Was do tworzenia portretów swojej mamy. Pamiętacie jak na zajęciach uczyliśmy się rysować portret ? Z pewnością znacie kolaż. Na czym polega ta technika? Kolaż to technika plastyczna, która łączy rysunek, malarstwo oraz gazet, tkanin czy fotografii. Wszystko w jednej pracy. Ta starożytna technika, znana w Chinach od 200 stała się częścią sztuki nowoczesnej. Usiądźcie wygodnie, zabierzcie kartkę i ołówek, wykonajcie szkic mamy (głowa, szyja i ramiona) lub cała postać na całej stronie. Możecie zabrać farby gazety lub pastele i nanieść kolory oraz ciekawe wzory za pomocą przyklejonych gazet. Pamiętajcie żeby dorysować obok mamy to co mama lub robić lub czym się zajmuje. Format kartki od A4-A3. Zdjęcia lub skany wyślijcie na adres: @ Przykładowa praca w technice kolażu poniżej ;) Popularne posty z tego bloga Land art czyli sztuka ziemi. Witam Was serdecznie po świętach wielkanocnych, Mam nadzieję, że jesteście wypoczęci. Pogoda na zewnątrz zachęca nas do wyjścia z domu dlatego mam dla Was propozycję stworzenia mandali we własnym ogródku. Z pewnością wielu z Was pamięta jak tworzyliśmy sztukę ziemi na placu zabaw w Czarkowie ;) Poniżej zdjęcie jesiennej mandali. Czym jest Land Art ? Inaczej sztuka ziemi - to twórczość wykorzystująca przestrzeń ziemi, obszar środowiska naturalnego. Ja zachęcam Was do poszukiwania materiałów, które znajdziecie w swoim ogródku czyli kamieni, piasku, liści, patyków itp. Tematem naszej pracy może być mandala czyli harmonijne ułożenie w kole różnych elementów przyrody, które wymienione są powyżej. Ważny jest środek mandali, a wokół niego komponujecie wzór zaprojektowany przez Was :) Zachęcam do przysyłania zdjęć swoich prac na adres: @ Do usłyszenia. A poniżej wasze prace z zajęć :) Doniczka z wiaderka po kapuście. Mozaikowy UPCYKLING. Upcykling to forma przetwarzania wtórnego odpadów, w wyniku którego powstają produkty o wartości wyższej, traktowane jako w pełni wartościowe surowce. Zapraszam Was dzisiaj do wykorzystania odpadów z płytek ceramicznych oraz plastykowych wiaderek (np. po kapuście) i stworzenia zupełnie nowych, wartościowych przedmiotów. Proponuję Wam wykonanie przestrzennej doniczki. Potrzebne będą: - niewykorzystane płytki ceramiczne o różnych wzorach, - młotek, - okulary ochronne, - rękawiczki ochronne i gumowe, - stara gąbka, - fuga do płytek, - pojemnik na wodę. Dodatkowo do wykonania doniczki: klej na ciepło i plastykowe wiaderko. I etap: należy założyć okulary ochronne, rękawiczki i rozbić młotkiem płytki na małe kawałki, nam poszło to sprawnie na trawie, płytki bez problemu się rozbijały. Lepiej rozbić płytkę na malutkie kawałki, ponieważ z takich elementów będzie prościej układać mozaikę. II etap: przyklejamy kawałeczki płytek do wybranego podłoża. W przypadku do Prace plastyczne oceniane są wg ustalonych zasad podanych przed rozpoczęciem pracy. Prace ucznia oceniane są za: zgodność z tematem, bogactwo treści, wartości formalne (kompozycja, kolorystyka, zastosowane materiały oraz technika), trafność obserwacji, pomysłowość (oryginalność), Katalog Beata Domagała, 2016-02-12PołaniecZajęcia zintegrowane, KonspektyScenariusz zajęć z plastyki. SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z EDUKACJI PLASTYCZNEJ W KLASIE III SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. METRYCZKA SCENARIUSZA: 1. OSOBA ODPOWIEDZIALNA: Beata Domagała 2. MIEJSCE PROWADZENIA ZAJĘĆ: Publiczna Szkoła Podstawowa w Ruszczy 3. UCZESTNICY: uczniowie klasy III 4. CZAS TRWANIA: 45 min. 5. TEMAT: ZIMOWY KRAJOBRAZ. 6. Technika collage - materiały o różnych fakturach. II. Cele ogólne: 1. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień twórczych w toku działań plastycznych. 2. Zapoznanie dzieci z techniką collage. III. Cele operacyjne ( uczeń) 1. Zna technikę collage. 2. Potrafi wymienić charakterystyczne cechy i zjawiska zimowe. 3. Umie wybrać z palety barwy zimowe i zastosować je w pracy plastycznej. 4. Rozwija wyobraźnię i inwencję twórczą. 5. Estetycznie i starannie wykonuje swoją pracę. 6. Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas pracy. IV. METODY: słowne, oglądowe, praktycznego działania. V. FORMY: grupowa, indywidualna. VI. ŚRODKI DYDAKTYCZNE: tekst opowiadania, ilustracje zimowych krajobrazów, okrągłe płatki kosmetyczne, tektura falista, blok kolorowy, gwiazdki, filc,wata, nożyczki, klej, prace plastyczne. VII. PRZEBIEG ZAJĘĆ: 1. Powitanie . sprawdzenie obecności, podanie tematu lekcji, przygotowanie warsztatu pracy i potrzebnych materiałów. 1. W celu wprowadzenia w tematykę zajęć nauczyciel odczytuje przygotowany opis krajobrazu zimowego ( 2. Oglądanie zdjęć zimowych krajobrazów oraz prac plastycznych. Zwrócenie uwagi dzieci na plastyczne ujęcia pejzaży i paletę barw przeplatających się w zimowej scenerii. jakich barw możemy użyć dla zobrazowania piękna zimy ? z jakich materiałów zostały wykonane prace ? 3. Podanie tematu pracy plastycznej. 4. W celu wprowadzenia w tematykę zajęć nauczyciel odczytuje przygotowany opis krajobrazu zimowego ( 5. Oglądanie zdjęć zimowych krajobrazów oraz prac plastycznych. Zwrócenie uwagi dzieci na plastyczne ujęcia pejzaży i paletę barw przeplatających się w zimowej scenerii. jakich barw możemy użyć dla zobrazowania piękna zimy ? z jakich materiałów zostały wykonane prace ? 6. Podanie tematu pracy plastycznej. definicja collage ( zał. 2) objaśnienie sposobu wykonania pracy plastycznej, 7. Prezentacja prac plastycznych wykonanych techniką collage przyniesionych przez nauczyciela. ( zał. 3) Wykonanie pracy plastycznej przez dzieci. 1. Ewaluacja zajęć: gotowe prace są umieszczane w widocznym miejscu w klasie. następnie nauczyciel ocenia prace według następujących kryteriów: poprawność zastosowanej techniki, estetyka wykonanej pracy, dobór środków plastycznych i kolorystyki, zaangażowanie ucznia. 2. Porządkowanie miejsc pracy. ZAŁĄCZNIKI DO SCENARIUSZA ZAJĘĆ Z EDUKACJI PLASTYCZNEJ W KLASIE III SP TEMAT: Zimowy krajobraz. Zał. 1 - opowiadanie Zał. 2 - definicja Zał. 3 - prace plastyczne przyniesione przez nauczyciela Załącznik Nr 1 Zima może być przepiękna. Przychodzi do nas z zaskoczenia i jak czarodziejka zamienia świat w cudowną, zaczarowaną krainę. Pokrywa wszystko biało – srebrzystą szatą śniegu, która skrzy się w delikatnym odbiciu zimowych promyków słońca i cicho skrzypi pod nogami. Pięknie odbija błękit nieba w pokrytych taflami lodu jeziorkach i stawach i szemrze swoją melodię w leśnych i górskich strumykach. Zdobi przezroczystymi soplami krawędzie dachów i maluje na szybach magiczne, witrażowe wzory. Tworzy bajkowe pejzaże na polach i łąkach, a lasy zamienia w śnieżno – białe skupiska posągów, które jak urzeczone jej urokiem, zatapiają się w sennym marzeniu. Lubimy patrzeć na ten baśniowy krajobraz szczególnie rankiem, kiedy mleczno – białe mgły pokrywają cały świat wokoło i snują się sennie otulając przydrożne drzewa, oprószone płatkami śniegu. Takich widoków się nie zapomina… Załącznik Nr 2 Kolaż (również z fr. collage) − technika artystyczna polegająca na formowaniu kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (gazet, tkaniny, fotografii, drobnych przedmiotów codziennego użytku itp.). Są one naklejane na płótno lub papier i łączone z tradycyjnymi technikami plastycznymi (np. farbą olejną, farbą akrylową). Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Praca plastyczna XXL, czyli zaprojektowanie własnego planu miasta i zabawa w nim. Potrzebne jedynie kredki lub mazaki i brystol. Reszta potoczy się sama napę